幸福心理与抗逆力培养的工控系统安全实验课程研究
作者机构：信息工程大学数字工程与先进计算国家重点实验室河南郑州450001 天津工业大学纺织科学与工程学院天津300384
出 版 物：《软件导刊》 (Software Guide)
年 卷 期：2022年第21卷第6期
页 码：247-252页
摘 要：针对当前工业控制系统安全人才极度匮乏、学生心理问题频发等现象,通过分析“新基建”背景下工业控制系统安全实验课程的教学实际,对工业控制系统安全实验课程进行教学改革,以满足社会对工控安全人才的需要。首先,明确人才培养目标,以专业前沿为核心构建模块化、矩阵式的课程内容体系,避免引发学生习得性无助;其次,在教学方法上注重学生幸福心理和抗逆力的培养,引导学生在掌握基本专业知识的同时具备可迁移的技能与能力,探索多元化和精准施教的实验教学方法;最后,设计并应用基于学生增值的过程化考核方式。通过全生命周期培养模式,提升工业控制系统安全教学质量,为“新基建”建设培养更多高质量人才。
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110]
D O I：10.11907/rjdk.211936
馆 藏 号：203112342...
