中美高中生物学教材目录对比研究——以“免疫系统”一章为例

作     者：杨倩楠 殷妙妙 徐丽萍 

作者机构：伊犁师范大学生物与地理科学学院新疆伊宁835012 

基　　金：伊犁师范大学教育教学改革项目“认证背景下生物科学(师范类)专业建设的思考”(2020JG19) 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：14-16页

摘      要：对比中美高中生物学教材的目录部分,发现两者有以下5个方面不同:一是地位有别,两本教材的目录框架结构不同;二是切入点有别,知识点的编排逻辑不同;三是侧重点有别,章节名称不同;四是导入设计有别,章节导入所占篇幅及导入语不同;五是实验体现形式有别。

主 题 词：教材目录 对比研究 高中生物学 中美教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2022.11.006

馆 藏 号：203112396...