混合式教学模式下高中数学新授课教学探究

作     者：曹正国 

作者机构：江苏省如皋市第二中学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2022年第13期

页      码：44-46页

摘      要：随着信息技术的不断发展,教育领域也开始大力应用信息技术,混合式教学模式就是信息技术与教学相结合的产物。文章通过分析得出,混合式教学模式对高中数学新授课教学具有突破传统数学教学弊端、激发学生内生学习动力和提高教师执教能力的作用;混合式教学模式下高中数学新授课教学存在教师缺乏混合式教学观念、教学设计不完善、忽视教学目的以及学生考核体系不健全的问题。基于此,文章提出树立混合式教学观念、完善教学设计、优化教学策略、健全混合式考核体系的发展路径,以促进混合式教学模式与高中数学新授课教学的有效融合,推动高中数学教学的发展。

主 题 词：混合式教学模式 高中数学 新授课教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112442...