基于小学中年级学生身心特点的音乐教学有效策略研究

作     者：陈美华 

作者机构：江苏省南通市教育科学研究院 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：41-43,46页

摘      要：小学中年级的学生具有情感比较丰富、集体意识较强、逐渐学会自主思考、希望得到尊重等特点。小学音乐教师在教学中应结合学生的这些特点,设计有针对性的教学策略,实现学生的成长与发展。具体而言,教师在演唱类活动中,需要引导学生模仿声音,揣摩神情动作,进行即兴表演;在欣赏活动中,需要设置视听、律动、对比环节;在自我展示活动中,需要结合学生的个性特点进行设计,鼓励学生积极参与,让学生感受到音乐学习的乐趣。

主 题 词：小学音乐 中年级学生 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112451...