多元文化视角下高校声乐教学与审美意识的内联机制研究

作     者：黄嫦 

作者机构：广东省肇庆学院音乐学院广东肇庆526060 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：70-73页

摘      要：伴随文化全球化的发展,各类异质文化相互碰撞与融合,形成了多元共存的现状。在多元文化背景下,应如何探究高校声乐教学与学生审美意识之间的内联关系?对此,文章基于教学理念、教学模式、教学内容、教学实践,以及审美意识的审美感觉、审美知觉、审美表象等声乐教学所包含的维度,在调查问卷结果的基础上进行分析,并总结出多元文化视角下的高校声乐教学理念、教学模式、教学内容、教学实践与学生审美感觉、审美知觉、审美表象之间均存在显著的正相关关系。

主 题 词：多元文化 声乐教学 审美意识 内联机制 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203112452...