论广告专业教育中创意思维的培养

作     者：生琳 

作者机构：吉林大学文学院暨新闻与传播学院吉林长春130015 

基　　金：吉林大学2019年度本科教学改革研究项目(2019XYB043)研究成果之一 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2022年第15期

页      码：111-113页

摘      要：创意思维是广告人必须具备的思维方式,是整个广告活动的关键。高校的广告专业课程设置已经对创意课程给予了足够的重视,但授课多采用“课上讲授创意理论+课下以赛代练”的模式,授课方式仍有上升的空间。因此,文章在论证设立创意思维课程的必要性和重要性的同时,提出鼓励创意自信,引入专业方法激发创意,最大限度营造开放氛围,设立多重评判标准等教学建议以促使创意思维课程授课方式的改进。

主 题 词：创意思维 教学方式 创意自信 多重标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2022.15.038

馆 藏 号：203112459...