大学生公共艺术教育现状及其发展路径探析——评《现象学美术教育学原理》

作     者：刘文婷 

作者机构：淄博职业学院 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：I0037-I0037页

摘      要：随着我国教育改革的持续推进,如何更好地培养创新人才是现代教育的关键所在。公共艺术教育有助于提升学生的艺术素养,促进学生全面发展,是高校教育的重要内容之一。《现象学美术教育学原理》一书作者谷涛,一直以来秉承人文主义的美术教育理念,是中国现象学教育研究的创始人。该书从现象学的角度,试图将美术教育建立在美术教育哲学基础之上,并以现象学还原的方法,阐释了原初本真的艺术教育形体与意义。现象学美术教育学旨在将人从现行教育呆板固化的状况中解放出来,该书就对焦艺术教育过程中的重点、难点,有针对性地提出公共艺术教育的策略,以有效提高大学生公共教育的效果,实现大学生文化素养、综合素质的提升。

主 题 词：培养创新人才 公共艺术教育 现行教育 现象学还原 美术教育 艺术素养 艺术教育现状 路径探析 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203112463...