反思与对话:“五四”戏剧改革运动中的圣约翰大学之维

作     者：凤媛 刘辛未 FENG Yuan;LIU Xinwei

作者机构：华东师范大学中文系 

基　　金：2021年教育部人文社会科学研究一般项目“晚清来华新教传教士的汉语观之变迁及影响研究”(YJA751007)的阶段性成果 

出 版 物：《戏剧艺术》 (Theatre Arts)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：50-61页

摘      要：圣约翰大学在晚清之际由对莎士比亚戏剧的引入确立了其戏剧实践的世界眼光,此后他们并没有“躲进小楼成一统”,而是始终关注着校园之外社会戏剧的发展。从改良文明戏,到反思“五四”新旧戏之争的诸多偏颇,再到对《终身大事》等问题剧的艺术和思想主题的矫正,圣约翰的学生演剧借力圣约翰大学新旧并陈、兼容并包的文学教育,对中西新旧文化保持了取长补短、多元开放的态度,因之他们这一时期的演剧实践,不但新旧剧、改译剧、创新剧等不同戏剧形式齐头并举,也成为他们反思文明戏、问题剧,介入爱美剧等戏剧潮流的重要对话方式。虽然他们的演出远不能称为完美,但作为彼时校园戏剧的重要代表,他们的演剧实践已然为“五四”戏剧改革运动乃至“五四”新文化运动提供了别一种反思和改进的路径。

主 题 词：“五四”戏剧改革运动 圣约翰大学 学生演剧 

学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学类] 13[艺术学] 

核心收录：

D　O　I：10.13737/j.cnki.ta.2022.03.001

馆 藏 号：203112463...