小学道德与法治一体化学习评价探略——以公共生活教育为例

作     者：陆嘉安 李婧 

作者机构：杭州市行知第二小学浙江杭州311200 

出 版 物：《中小学德育》 (Journal of Moral Education for Primary and Secondary School)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：23-26页

摘      要：道德与法治学习评价贯穿课前、课中和课后,立足新课标强化一体化设计的要求,循着学生不断扩大的生活视野,分学段开发多种评价活动,深化其价值理解和体悟;联通课堂内外、校内外生活,开发学校、家庭和社区评价资源,使学习评价贯穿“全学程”,促进价值认同与践行,助力课程核心素养养成。

主 题 词：学习评价 小学道德与法治 分学段 价值认同 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203112604...