“随机应变”谈教学

作     者：闫雨亭 

作者机构：山东省济南市第四十六中学250031 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2005年第30卷第2期

页      码：20-21页

摘      要：作为教育对象的学生在身心素质状况、知识能力水平、道德情感价值观方面的差异性决定了课堂教学是充满活力、摇曳多恣的,变化的课堂偶发事件时有发生,这就要求教师能“随机应变”灵活机智地选择最佳策略,出奇制胜,使偶发事件成为整个教学中跌宕起伏、引人入胜的环节。

主 题 词：教学 课堂偶发事件 师能 随机应变 应变艺术 教师 道德情感 出奇制胜 策略 决定 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2005.02.011

馆 藏 号：203112633...