论中小学合唱教学的融合艺术

作     者：李薇 

作者机构：吉林艺术学院高职学院吉林长春130022 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：2005年第21卷第5期

页      码：49-51页

摘      要：在中小学合唱教学中,教师不仅要引导学生“声同”、“声通”,更要“心同”、“心通”;不但要在理解上、想象上、技巧上、风格上融合,更要在情感上、心灵上、空间上融合。合唱教学需要在情感上、心理上、时间和空间上、想象上、风格上、理解上等诸多方面进行有效融合,使之更趋于完美性、艺术性、感应性、欣赏性、教育性。

主 题 词：合唱教学 中小学 融合 引导学生 教学需要 完美性 艺术性 欣赏性 教育性 想象 风格 情感 空间 教师 心理 

学科分类：030505[030505] 0401[教育学-教育学类] 03[法学] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2005.05.017

馆 藏 号：203112667...