创意,让课堂更有内涵

作     者：李岩 

作者机构：江苏省淮安市淮海路小学 

出 版 物：《新课程（教研版）》 (New Curriculum)

年 卷 期：2013年第5期

页      码：52-52页

摘      要：在科学课堂上,有的学生讨论活跃,回答问题踊跃,课堂呈现出热闹、华丽的课堂景象。有的学生埋头思考,回答机械,课堂呈现出冷清、单调的课堂景象。这些景象值得教师思考：这种热闹和冷清真的有效率吗？科学概念的建立、规律的领悟和应用、学科知识的系统建构需要的是内心的热闹和思维的冷清。

主 题 词：热闹 冷清 创意 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112674...