减量增质:“双减”政策下小学生家庭作业的布置与设计

作     者：郭甲莉 金传宝 

作者机构：齐鲁师范学院教师教育学院 

出 版 物：《新校园》 (New Campus)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：19-21页

摘      要：家庭作业是教育的关键一环,是教育活动在校外的延续,对巩固、理解、运用课堂所学,增强学生的学习效果,具有十分积极的意义。“双减”政策对小学生的家庭作业提出了明确要求,“减量增质”成为共识。如何实现减量增质,则是所有小学教师面临的挑战。一、整体设计,控时控量教师对作业要有整体规划和设计,对作业的量和时精准把握,才能在确保学生学习质量的前提下。

主 题 词：学生学习质量 小学教师 减量增质 家庭作业 精准把握 作业的布置 小学生 规划和设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112705...