谈职校新班“磨合期”的协调管理

作     者：时亚平 

作者机构：江苏省如东职业高级中学226404 

出 版 物：《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 (Communication of Vocational Education)

年 卷 期：2002年第3期

页      码：52-53页

摘      要：磨合,是指新组装的机器,通过一定时期的使用,把磨擦面上的加工痕迹磨光而变得更加密合.每台机器都规定有一定时间的磨合期.磨合期理论运用在班级管理中,即指职校新班组建后,班级同学间、师生间相互了解,相互熟悉,相互磨擦,最终达到"和谐共振"的过程.其时间范围包括入学教育及以后的更长一段时间.各个新班的磨合期长短,因班主任协调管理方法、艺术运用的程度而异,运用得娴熟、自如,磨合期就短,反之,磨合期就相对较长.职校许多优秀班主任的成功经验之一,就是抓住了班级师生在磨合期的特点,积极调动各方面的教育力量,主动采取有针对性的措施,打好起始仗,最终使班级管理走向自主、自动境地.

主 题 词：职业学校 班级管理 个别教育 集体教育 规章制度 磨合期 协调管理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-7747.2002.03.020

馆 藏 号：203112731...