妙借生活经验,巧构速度概念——“路程、时间与速度”教学设计

作     者：冯亮 

作者机构：陕西省西安市新城区西一路小学 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2015年第11期

页      码：42-44页

摘      要：一、学情分析要点1.教师观测点：数学概念教学怎么学？小学阶段的很多数学概念没有直接给出定义。这样的数学概念课,在备课时,数学教师如何处理？处理到什么程度？要不要给出定义？速度是行程问题中一个很重要的概念,这个概念的正确建立是学生学习行程问题的前提和基础。可是课本中没有给出完整的概念。像这样的课怎样教最高效？

主 题 词：数学概念教学 教学情境 情境创设 练习设计 概念系统 肯定例证 否定例证 具体情境 第一课 学情分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112748...