素养导向的小学道德与法治教学评价新路向

作     者：曾文燕 

作者机构：东莞市长安镇中心小学广东东莞523850 

出 版 物：《中小学德育》 (Journal of Moral Education for Primary and Secondary School)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：17-19页

摘      要：素养导向的小学道德与法治教学评价从教学内容、活动设计及评价方式等多个维度,凸显主体的评价反思与叙写,优化结果评价;设计丰富的多维评价内容深化实践价值体认,强化过程评价;在探索增值评价的基础上建构多元综合评价,持续促进学生发展,促进素养形成。

主 题 词：素养导向 小学道德与法治 教学评价 增值评价 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203112787...