基于主题意义探究的Story time板块作业设计的实践与思考

作     者：卢燕 

作者机构：江苏省扬州市邗江区实验学校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第18期

页      码：60-63页

摘      要：《英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)倡导学生在学习中参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。可见,学生对主题意义的探究应是学习语言最重要的内容。课堂教学是探究主题意义的主阵地。

主 题 词：《新课标》 英语课程标准 主题意义 作业设计 探究主题 课堂教学 意义探究 迁移创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203112892...