教学理解艺术初探

作     者：杨春萌 

作者机构：曲阜师范大学教育学院山东 曲阜 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2022年第12卷第6期

页      码：2172-2179页

摘      要：教学理解艺术是教师艺术性地设置适当教学活动来深入理解学生的认知、行为和情感,以使教学更加贴切学生的活动。教学理解艺术是理解教育理论的应用,是学生中心理论的体现,是关怀教育理论的彰显。教学理解艺术能够营造学生的健康心理,实现师生间的双向共赢,推动课堂教学的创生。教师可以通过“创设师生互动,理解已有认知”“创设活动任务,理解行为意义”“创设情境氛围,理解情感需求”等方法涵养教学理解艺术。

主 题 词：理解 教学艺术 教学理解艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.12677/AE.2022.126330

馆 藏 号：203112945...