基于学习通的混合式教学设计探索——以策划与文案课程为例

作     者：文琦琪 

作者机构：宁夏职业技术学院艺术设计学院 

出 版 物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：72-74页

摘      要：随着我国社会经济的发展,培养出适应新环境,具备高素质、强能力的专业技术人才,成为高职院校人才培养过程中急需解决的问题。信息技术的蓬勃发展,对教育活动中的“教”与“学”产生了革命性的影响,而混合式教学作为信息化教学的重要手段,是各专业教师应不断探索的领域。文章以策划与文案课程为例,探讨了基于学习通的混合式教学设计。

主 题 词：学习通 策划与文案 混合式教学 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203113033...