思政背景下园林树木学课程教学体系研究

作     者：丁锦平 侯颖 王素平 张宗英 

作者机构：商丘师范学院测绘与规划学院河南商丘476000 

基　　金：商丘师范学院教育教学改革项目“《花卉艺术》课程教育有机融入思政教育元素的研究与实践”(2019jgzdxm15) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2022年第8卷第19期

页      码：111-114页

摘      要：文章针对园林树木学课程特点,通过“线上理论学习-课下认知实践-课堂项目交流-植物科普教育”四位一体的教学体系,探索线上线下相融合的教学方法,大大地提高学生的学习兴趣,增强学生的主观能动性,让学生从基础知识的识记到创新利用的飞跃,建立“专家评价、在校生座谈、毕业生反馈”三级反馈机制,取得良好的教学效果。

主 题 词：园林树木学 四位一体 课程体系 三级反馈 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.19.029

馆 藏 号：203113097...