范式转型与学科交叉∶设计学研究方法教学框架与实践

作     者：谭亮 TAN Liang

作者机构：广州美术学院广东广州510260 

基　　金：广东省研究生教育创新计划资助项目(2019JGXM71) 全国艺术专业学位研究生教育指导委员会研究课题(YSZY201915) 

出 版 物：《设计艺术研究》 (Design Research)

年 卷 期：2022年第12卷第3期

页      码：129-133页

摘      要：在设计范式转型和学科交叉的背景下,本课题的主要研究问题是如何建立设计艺术研究方法课程教学体系,以提升设计学硕士研究生的研究能力和创新水平,如何完善研究方法教学的框架和评价方法。通过对国内外主要设计院校的设计学研究方法教学进行调查和对比分析,并结合研究者所在院校的实际情况,建立了设计学研究方法教学基本框架。在教学实践的基础上,提出了设计学硕士生研究三阶段框架以及未来的研究可能性。

主 题 词：设计学 研究方法 设计范式 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

D　O　I：10.3963/j.issn.2095-0705.2022.03.026

馆 藏 号：203113198...