高校高质量开展“四史”教育的原则遵循

作     者：杨延圣 钱函非 YANG Yansheng;QIAN Hanfei

作者机构：浙江工业大学马克思主义学院浙江杭州310023 浙江省舆情研究中心浙江杭州310023 

基　　金：2020年度国家社科基金青年项目“新时代高校马克思主义宗教观教育模式与实现机制研究”(20CKS034) 

出 版 物：《山西高等学校社会科学学报》 (Social Sciences Journal of Universities in Shanxi)

年 卷 期：2022年第34卷第7期

页      码：59-63,81页

摘      要：“四史”教育是高校思想政治教育的重要内容,亦是高校落实立德树人根本任务的重要举措。高质量开展“四史”教育要求高校必须加强顶层设计和统筹谋划,在教育目标制定上遵循层次性原则、在课程体系建设上遵循协同性原则、在教学策略选择上遵循史论结合原则、在教学队伍配备上遵循高标准化原则和在教育载体应用上遵循针对性原则,切实提升高校“四史”教育教学的感染力、吸引力和实效性。

主 题 词：大历史观 “四史”教育 历史认同 历史思维 历史规律 思想政治理论课 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2022.07.011

馆 藏 号：203113300...