教育对健康的分布处理效应——基于断点回归设计

作     者：李青原 Qingyuan Li

作者机构：中国社会科学院大学人口与劳动经济系北京102488 

基　　金：国家自然科学基金应急管理项目“供给侧结构性改革中的人力资本积累问题研究”(71642003) 国家自然科学基金面上项目“中国刘易斯转折期间的劳资关系治理”(71473267)的资助 

出 版 物：《教育与经济》 (Education & Economy)

年 卷 期：2022年第38卷第3期

页      码：87-96页

摘      要：基于断点回归设计,使用分布检验方法研究了教育对健康的分布处理效应。研究结果表明:教育能够显著改善健康状况较差或良好人群的健康水平,也能够在一定程度上改善部分健康状况较好人群的健康水平;随着健康水平的提高,教育对健康的积极影响整体上呈现出递减趋势。具体到身体健康和认知功能健康,教育能够使营养状况正常或较差人群的BMI显著提高0.16~0.43个标准差,使身体状况良好或患有一般疾病人群的医疗费用显著降低0.02~0.2个标准差,使认知功能较好、正常或较差人群的认知功能显著提高0.06~1.99个标准差,健康状况越差的人受到的影响越大。因此,在改善贫困地区亚健康人口的健康水平上,以及在应对老龄化挑战方面,适当增加教育投入可能会达到事半功倍的效果。

主 题 词：教育 健康 分布处理效应 异质性 

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0201[经济学-经济学类] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4870.2022.03.012

馆 藏 号：203113304...