基于核心素养的“共点力的平衡”教学设计

作     者：覃华化 

作者机构：广西壮族自治区柳州市民族高中广西柳州545006 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2022年第38卷第5期

页      码：27-28,37页

摘      要：《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确指出:物理教学若仅以知识为线索展开,就会导致教学设计聚焦于知识,仅仅专注于学生知识的获得,而忽视物理课程对学生物理学科核心素养的培养,因此必须把核心素养作为物理教学的目标,并落实于教学活动中。

主 题 词：核心素养 共点力的平衡 模型构建 科学探究 科学论证 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113304...