基于科学史的研究生《化学动力学与催化》教学改革与实践

作     者：石美 丁可可 何亚群 路瑶 周蕊 Shi Mei;Ding Keke;He Yaqun;Lu Yao;Zhou Rui

作者机构：中国矿业大学化工学院江苏221116 中国矿业大学现代分析与计算中心江苏221116 

基　　金：2019年江苏省高校实验室研究会研究课题“基于现代分析技术的虚拟仿真教学共享平台建设及课程体系改革实践”(项目编号:JS2019YB22) 2020年中国矿业大学教学研究项目“以模型理念为中心建设留学生《物理化学》理论及实验全英语课程”(项目编号:2020YY03) 2020年中国矿业大学实验技术研究与开发项目“数字场景体验式大型分析测试仪器开放共享培训方法及模式研究”(项目编号:S2020D003) 2021中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“信息化背景下学科交叉复合型研究生创新人才实践能力培养研究”(项目编号:2021YJSJG016) 

出 版 物：《当代化工研究》 (Modern Chemical Research)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：128-130页

摘      要：本文将科学史与《化学动力学与催化》教学相结合。通过查阅历史材料,甄别该课程学科领域里程碑式理论,并设计实验考察该理论的正确性,从中不仅获取理论知识、还提升了知识的综合运用能力、锤炼了科学思维方式和敢于创新的的勇气。以化学动力学理论体系建立过程为实例,讨论了如何实施科学史与课程理论教学相结合的教学改革方案。结果表明该教学方法提高了研究生对课程的学习热情,为学生独立从事科研工作奠定了必要的理论基础和科研方法。

主 题 词：化学动力学与催化 科学史 教学改革 科学思维 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-8114.2022.12.043

馆 藏 号：203113312...