残疾人高等融合教育试点工作:成绩、挑战与展望

作     者：范莉莉 章彤 原溯 FAN Lili;ZHANG Tong;YUAN Su

作者机构：南京特殊教育师范学院教育教学评估中心南京210038 南京特殊教育师范学院管理学院南京210038 

基　　金：2020年江苏高校哲学社会科学研究项目“残疾人高等融合教育协同策略研究”(2020SJA0640) 江苏省哲学社会科学重点研究基地“江苏省特殊教育发展研究院”课题“融合教育视域下残疾大学生发展现状与满意度研究”(21tjfyjd13) 2021年江苏省大学生实践创新重点项目“残疾学生高等教育政策实施效果的影响因素” 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：15-24页

摘      要：中国残联和教育部开展的残疾人高等融合教育试点工作,对推进我国高等融合教育的发展具有重要的实践和引领价值。目前,我国六所试点高校在残疾大学生支持体系、服务流程、人才培养、资源服务、校园文化建设等方面取得了显著成绩,但也面临着高等融合教育发展缓慢、质量薄弱、师资不足、高等融合教育学生就业困难等挑战。在未来的发展中,建议加强融合理念传播和制度设计、关注融合教育制度落实和指导监督、强化人才培养和支持就业服务等。

主 题 词：残疾人高等教育 高等融合教育 试点工作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8014.2022.04.006

馆 藏 号：203113314...