电路基础实验课程的思政教学实践

作     者：谢忠玉 初红霞 樊海源 XIE Zhong-yu;CHU Hong-xia;FAN Hai-yuan

作者机构：黑龙江工程学院电气与信息工程学院哈尔滨150050 

基　　金：黑龙江工程学院教育教学改革研究项目“基于多维视角构建下的自动化专业课程思政教育教学改革的研究与探索”(JG202013) 黑龙江省高等教育教学改革研究项目“工程教育专业认证背景下基于创新项目的计算机控制技术课程教学改革研究与探索”(SJGY20190555) 黑龙江工程学院教育教学改革研究项目“基于‘任务驱动+项目导向’的《嵌入式系统设计》课程混合式教学研究与实践”(JG202046) 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：25-29页

摘      要：2020年5月,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出,专业实验课程要增强学生的创新精神。结合电路基础实验教学的授课经验,以戴维南定理的验证为分析对象,提出“辨析型”实验教学模式的设计思想和执行方法。在基础类实验教学内容的设计过程中,给学生提供的电路模型或参数与理想情况下略有偏差,让学生根据实验所得数据,分析论证后得到相应结论,从而给学生提供独立思考、分析判断的机会,引导学生建立多角度、创新性的思维模式;同时借助在实验操作环节获得不理想实验数据的处理,引导学生建立诚信的学术人格,为培养诚实可靠的社会主义建设者和接班人,承担好育人责任。

主 题 词：实验教学 “辨析型”实验 戴维南定理 课程思政 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6714.2022.07.006

馆 藏 号：203113319...