高校教师发展中心功能结构及建设路径探究

作     者：赵丽媛 张鸿莹 ZHAO Li-yuan;ZHANG Hong-ying

作者机构：中国矿业大学(北京)人事处教师教学发展中心北京100083 中国矿业大学(北京)人事处北京100083 

出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)

年 卷 期：2022年第41卷第7期

页      码：22-24页

摘      要：近年来,随着国家一系列相关制度文件的出台,高校普遍建立了教师发展中心,标志着我国的教师发展工作正式进入到了规模化、制度化的阶段。通过分析目前国内高校教师发展中心的功能结构,总结教师发展工作中存在的问题,从加强顶层设计、组建专业化教师发展团队、开展高质量的发展活动、推进资源高效利用、在后疫情时期保障教学质量等方面,提出建设路径优化建议。

主 题 词：教师发展中心 功能结构 问题 优化建议 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-8531.2022.07.007

馆 藏 号：203113324...