“三全育人”格局下大学英语课程思政实践路径研究

作     者：陈蓓 

作者机构：南通职业大学国际合作教育学院江苏南通226007 

基　　金：2021年江苏省高等教育教学改革研究重点课题“‘三全育人’格局下《大学英语》课程思政教学改革路径探究”(2021JSJG683) 

出 版 物：《开封文化艺术职业学院学报》 (Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art)

年 卷 期：2022年第42卷第4期

页      码：32-34页

摘      要：在“三全育人”格局下,高校英语教师应挖掘英语课程中的思政元素和德育功能,构建“三全育人”体系,促使学生将英语知识学习与价值塑造、能力培养有机融合,实现全面发展。为促进大学英语课程思政有效开展,可从以下实践路径入手改进:完善英语课程教学机制,引导全员参与课程思政实践;优化教学设计,实现对学生的全过程培养;从教学方法、教学环境、教学评价多个维度进行优化,全方位构建大学英语课程思政。

主 题 词：“三全育人” 大学英语 课程思政 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-7853.2022.04.010

馆 藏 号：203113327...