在线学习过程中学习者学习质量影响因素及提升策略探究

作     者：梁耀文 杨德刚 虞千惠 LIANG Yaowen;YANG Degang;YU Qianhui

作者机构：重庆师范大学计算机与信息科学学院重庆401331 

基　　金：教育部人文社科规划项目“‘双一流’视野下教师教育学科群及评价体系研究”(18YJA880061) 重庆市教委研究生教改项目“应用型研究生培养模式改革的实践探索与应用推广”(yjg193089) 

出 版 物：《开封文化艺术职业学院学报》 (Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art)

年 卷 期：2022年第42卷第4期

页      码：85-87页

摘      要：学习质量作为检验学习者在线学习效果的重要指标,在教育信息化的今天受到研究者极大的重视。以高校大学生为研究对象,采用问卷调查的方式,对学习者在线学习过程中影响学习质量的因素进行分析。结果表明,教学者、学习环境以及交流评价对学习者个人效能有着显著的正相关影响,同时发现性别及学龄对参与度无显著影响。最后,基于实证研究结果,从学习者个人效能层面、教学者层面以及学习平台和网络供应商层面提出相关建议。

主 题 词：学习质量 在线学习 教育信息化 实证研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-7853.2022.04.027

馆 藏 号：203113328...