问答式教学方法设计——以密码学课程为例

作     者：朱率率 韩益亮 吴旭光 ZHU Shuai-shuai;HAN Yi-liang;WU Xu-guang

作者机构：武警工程大学密码工程学院陕西西安710086 

基　　金：武警工程大学密码工程学院密码学重点学科建设教学改革项目(WJX2021129) 

出 版 物：《软件导刊》 (Software Guide)

年 卷 期：2022年第21卷第7期

页      码：231-235页

摘      要：现代高等教育专注于学生视野的开拓和知识面的延伸,对学生快速掌握学科知识有较大帮助,却很大程度上忽视了学生自主思维创新和自我能力塑造环节,导致学生在思维格局和创新能力上有较大欠缺。针对该问题,结合密码学教学内容和规律,尝试从传统问答式教学方法出发,结合理工科专业知识学习的思维模式,探索以问答互动和思维推导为核心步骤的教学方法设计,并以密码学理论教学为例,分别从理论支撑、备课步骤、实施方法和效能评估4个方面论述了问答式教学方法实施的可行性。

主 题 词：问答式教学 密码学 高等教育 思维推导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.11907/rjdk.212143

馆 藏 号：203113334...