基于PBL理念的《Python程序设计》课程教学改革与实践

作     者：李小青 

作者机构：浙江万里学院 

出 版 物：《数字技术与应用》 (Digital Technology & Application)

年 卷 期：2022年第40卷第6期

页      码：59-61页

摘      要：Python程序设计课程是高校很多专业的一门基础必修课程,该课程抽象性强,算法枯燥,学生不易学习和掌握。传统的Python程序设计课程,按照概念、示例、上机练习等步骤组织教学,学生普遍反映上课听懂了,看老师的演示操作很简单,但自己上机实验时仍有很多问题,书上的程序能看懂,但自己编写程序却无从下手,学生学习的兴趣的逐渐减弱。

主 题 词：上机实验 上机练习 演示操作 课程教学改革与实践 基础必修课程 编写程序 上课 抽象性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19695/j.cnki.cn12-1369.2022.06.18

馆 藏 号：203113347...