面向新工科的Python程序设计课程思政教学探索

作     者：李晓英 何首武 陈佳 杜飚鸿 LI Xiao-ying;HE Shou-wu;CHEN Jia;DU Biao-hong

作者机构：桂林理工大学南宁分校计算机应用系广西南宁530001 

基　　金：广西职业教育教学改革研究重点项目(GXGZJG2018A041) 桂林理工大学本科教改工程立项项目(2022B40) 

出 版 物：《软件导刊》 (Software Guide)

年 卷 期：2022年第21卷第7期

页      码：98-102页

摘      要：在新工科背景下,针对思政教学难以融入专业课程的问题,依据数据科学与大数据技术的人才培养模式,以知识、能力、素养为核心,从课程内容、教学模式、案例设计等方面,提出了Python程序设计课程思政教学的重构方案,探讨如何通过基础知识、案例探究、综合训练3层渐进式教学模式开展教学实践。实践效果表明,新教改方案能有效激发学生的学习热情,培养学生的工程能力,有利于促进专业教育与思政教育的有效融合,对程序类课程教学改革具有一定的参考价值。

主 题 词：Python程序设计 新工科 课程思政 任务驱动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.11907/rjdk.212211

馆 藏 号：203113352...