导学 探究 整体——提高高中地理教学效率

作     者：陈光 

作者机构：江苏省东海县房山高级中学 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2011年第4卷第6期

页      码：130-130页

摘      要：笔者以经纬度位置的教学为例说明“导学、探究、整体”的教学模式，强调了高中地理教学要遵循教学设计的标准化、教学内容的图像化、教学过程的主体化、教学问题的探究化、教学训练的针对化，提出了教学应从整体出发，分步实施，前后联系，才能达到最佳的教学效果。

主 题 词：高中地理 课堂教学 提高实效 探析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203113365...