谈“学困生”转化的几点体会

作     者：赵慧英 

作者机构：邱县新马头镇中心校河北邱县057450 

出 版 物：《学周刊（下旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2009年第12期

页      码：73-73页

摘      要：班主任是班级的组织者、管理者．是学生全面健康成长的领路人。在工作中班主任要把每一位学生当成一个课题来研究，把学生中存在的差异当作丰富教育艺术的源泉。班主任还要树立与学生一起成长的意识．让每一名学生在平等关爱中成长进步。

主 题 词：“学困生”转化 班主任 教育艺术 学生 组织者 成长 管理者 班级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113380...