工程实践课程中情境模拟教学法的设计应用

作     者：郭楠 王春林 

作者机构：赤峰学院资源环境与建筑工程学院内蒙古赤峰024000 

基　　金：教育部2020年产学合作协同育人项目(202002304023) 赤峰学院2021年教学成果培育项目(JXCGPYZDXM202101) 

出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2022年第38卷第6期

页      码：65-68页

摘      要：在工程实践类课程教学中,理论与实践的结合是关键问题。设计创建时事热点的情境,学生以工程参与者的身份参与教学活动,就项目所受政策、环境、人文、资源等不同因素进行深入研讨,结合社会问题、凝聚工程视角、提升思辨能力,形成对工程建设的正确认识、对社会问题的解读方法,进而培养团队协作能力、工程表达能力和解决复杂工程问题的能力。本文以工程监理课程中的职能介绍为例,探讨通过融入时事创设情境、角色扮演等教学过程,在工程问题的还原过程中开展教学,通过两个班级的成绩对比,分析情境模拟教学在工程实践课程的教学效果。

主 题 词：情境模拟 本科教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-260X.2022.06.017

馆 藏 号：203113419...