体现地方特色的单元整体教学实践探索——以“组成细胞的分子”为例

作     者：薛佳尔 Xue Jiaer

作者机构：浙江省象山中学宁波315700 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2022年第47卷第7期

页      码：15-19页

摘      要：本文以“组成细胞的分子”为例,通过厘清相关概念及关系,制订单元学习目标,开发单元任务群,落实单元教学评价等,阐述了基于地方特色的单元教学设计思路,在单元境脉中促进学生深度学习的发生。

主 题 词：单元教学设计 地方特色 深度学习 细胞的分子组成 单元任务群 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2022.07.006

馆 藏 号：203113504...