产教融合背景下洛桑酒店商学院人才模式分析与启示

作     者：吴宏业 Wu Hongye

作者机构：黄淮学院经济与管理学院河南驻马店463000 

基　　金：黄淮学院教育教学改革研究项目“项目驱动模式下应用型课程建设研究与实践——以《旅游策划学》课程为例”(2019XJGLX0119) 

出 版 物：《湖北成人教育学院学报》 (Journal of Hubei Adult Education Institute)

年 卷 期：2022年第28卷第3期

页      码：56-61页

摘      要：应用型本科高校产教融合发展和内涵式建设背景下,如何实现专业人才培养与产业人才需要的“无缝对接”,一直是政府、高校、专业、产业以及企业着力探索解决的重点问题之一。应用型专业人才培养模式设计“为什么”“如何设”和“怎么接”问题是应用型本科院校亟需明确的。酒店管理专业作为应用型专业,其人才培养模式的设计很大程度上影响到专业、学生与产业人才需求的对接。深度分析瑞士洛桑模式下酒店管理专业的人才培养模式设计思想、实践教学设置、课程体系设置和教师队伍建设等方面的经验,提出适合中国国情的应用型高校酒店管理专业人才培养模式高质量建设思路。

主 题 词：产教融合 洛桑模式 人才培养 启示 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2022.03.008

馆 藏 号：203113505...