基于小组合作的“生物化学实验”线上线下混合教学设计与实践

作     者：谢彦杰 王卉 潘汝浩 XIE Yan-jie;WANG Hui;PAN Ru-hao

作者机构：南京农业大学生命科学学院生物化学与分子生物学系南京210095 

基　　金：南京农业大学专业建设研究教改专项(2021ZY03) 南京农业大学第三批“课程思政”示范课程(耕读教育专项 KCSZ2021003) 南京农业大学教育教学改革研究项目(2019M001) 生物科学省品牌专业建设院级项目 

出 版 物：《高校生物学教学研究（电子版）》 (Biology Teaching in University(Electronic Edition))

年 卷 期：2022年第12卷第3期

页      码：47-50,I0014页

摘      要：传统的生物化学实验教学采取“先讲后做”的方式开展,学生理解实验原理、熟练实验操作的时间有限,在一定程度上忽略了学生在知识结构、理解能力与动手能力间的差异,不利于学生主观能动性、科学实验观和思维观的养成。在本文中,作者结合南京农业大学生物化学实验课程现状,介绍了小组合作式“线上+线下”混合教学的设计与实践,即以“学习小组”为主体,开展纸质教材和线上资源的交互自主学习、翻转课堂为主体的线下“融合式”教学。教学实践证明,该教学方法能有效促进学生对实验原理和实操过程的记忆和理解,使学生的思维锻炼和总结能力有明显的提升。

主 题 词：生物化学实验 线上线下 混合式教学 小组合作 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 071010[071010] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3868/j.issn.2095-1574.2022.03.011

馆 藏 号：203113506...