从“生活链接”到创意表现--以《椅子的设计》一课为例谈培养学生设计素养的教学策略

作     者：俞莉莉 

作者机构：浙江省宁波市中原小学315012 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：43-48页

摘      要：《义务教育美术课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)对“设计·应用”学习领域的目标给出了三条具.体的规定,为教学实施提供了基本依据。但是,“设计”的范围涵盖了从平面到立体、从静态到动态、从观赏到实用等多种形态,与此相应,教学内容也丰富多样,而教师在面对某一具体教学内容时,往往将学生的学习成果(作业)作为追求的目标,对发展学生的创意能力设计思维材料意识和制作技能则缺少实质性关注。

主 题 词：创意能力 教学实施 设计素养 创意表现 教学策略 生活链接 设计思维 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113511...