深度学习视域下单元教学实施策略

作     者：石彩红 

作者机构：襄阳市南漳县教育科学研究中心 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2022年第20期

页      码：66-67页

摘      要：单元教学是包含目标、内容、实施与评价的相对独立、自成系统的教学单位,是克服碎片化教学的方法和途径。在教学实践中,单元教学是促进深度学习的载体,深度学习是实施单元教学的目的,两者共同促进学生核心素养的发展。一、梯度预设单元教学任务,强化深度理解单元教学要求教师以整体性思维思考教学问题,整体设计教学,并以渐进的方式推进教学,提升学生的语文素养。为深化学生对单元教学内容的理解,教师应注重单元教学任务的梯度预设。

主 题 词：单元教学 深度学习 学生核心素养 语文素养 整体性思维 自成系统 教学内容 实施与评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113513...