中华优秀传统文化资源融入高校思政课的三重向度

作     者：潘昱州 龚珍旭 

作者机构：西南石油大学马克思主义学院四川成都610500 四川文化艺术学院四川绵阳621000 

基　　金：教育部高校思政课教师研究专项“中华优秀传统文化资源融入高校思政课的内在逻辑与创新路径研究”(21SZK10615002) 全国高校思政课建设项目全国高校名师工作室(西南石油大学)(21SZJS51010615)的阶段性成果 

出 版 物：《学校党建与思想教育》 (The Party Building and Ideological Education in Schools)

年 卷 期：2022年第14期

页      码：61-63页

摘      要：中华优秀传统文化资源融入高校思政课,具有理想、价值和实践三重向度。实现服务于中国特色社会主义事业建设的理想向度,需要严格对标立德树人育人目标、把准中华优秀传统文化与马克思主义的关系、正确理解中华优秀传统文化与中国式现代化的相融性。实现服务于高校思政课的守正创新,需要做好中华优秀传统文化资源的系统性融入、中华优秀传统文化内容的活态化融入、中华优秀传统文化元素的多样化融入。实现优化高校思政课教学的实践向度,需要把中华优秀传统文化资源融入思政课程体系和专业课程体系,主动充当思政课程组与其他类课程组的连接纽带,形成课程育人合力。

主 题 词：中华优秀传统文化 思政课 三重向度 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.19865/j.cnki.xxdj.2022.14.018

馆 藏 号：203113516...