从开学典礼到开学课程--以深圳市新安中学(集团)外国语学校为例

作     者：谢芳青 

作者机构：广东省深圳市新安中学(集团)外国语学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：22-23页

摘      要：学校作为育人的主阵地,不仅要做好入学教育和开学典礼等工作,更要基于学校的办学理念和特色,从课程设计入手,实施有意义、高质量的课程。很多学校的入学教育和开学典礼大同小异,其程序和目的都是“照本宣科”、例行公事,很少有人去追问、探究。其实,入学教育和开学典礼不但是学校的课程,而且是关键的课程。既然是课程,就需要从学生的需求着手研究、设计,关注学生的个性发展。深圳市新安中学(集团)外国语学校的开学课程,受到了学生的欢迎和家长的认可。

主 题 词：开学课程 “双减”政策 积极教育 高质量发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113521...