基于“圆周运动”模型建构的高中物理深度学习

作     者：毛宁 吴峰 惠治鑫 冯国林 Mao Ning;Wu Feng;Hui Zhixin;Feng Guolin

作者机构：宁夏师范学院物理与电子信息工程学院宁夏固原756000 

基　　金：宁夏自然科学基金资助项目,项目编号:2021AAC03241 固原市科技计划项目,项目编号:2020GYKYF006 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2022年第51卷第8期

页      码：63-67,73页

摘      要：将传统学习环节依据布鲁姆教育目标分类学划分层级,以“圆周运动”模型建构为载体,研究如何从传授知识为主的传统课程过渡到以知识育人的课程改革,培养学生的建模能力.以模型建构教学为例开展深度学习教学设计,实现从浅层学习到深度学习的跨越.

主 题 词：圆周运动 模型建构 高中物理 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2022.08.016

馆 藏 号：203113523...