基于“创造有意义的学习经历”的卫生事业管理学课程设计与实践

作     者：赵倩 励晓红 吕军 苌凤水 孙梅 李程跃 

作者机构：复旦大学公共卫生学院上海200032 复旦大学中国残疾问题研究中心上海200032 国民健康社会风险预警协同创新中心上海200032 

基　　金：复旦大学2020年度教学研究与改革实践项目(FD2020A241 2018B005) 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2022年第40卷第14期

页      码：94-96页

摘      要：基于“创造有意义的学习经历”理论体系设计课程,并分析教学效果。实践表明,该理论体系对实现人文和关心等多元教学目标有较好适用性;个人与小组学习方式需要综合运用。此次教学设计以及效果分析方法,对其他课程有参考意义。

主 题 词：课程设计 创造有意义学习经历 卫生事业管理学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.14.37

馆 藏 号：203113526...