工程领导力教育的核心要素研究--基于现代组织理论视角

作     者：袁琳 YUAN Lin

作者机构：北京航空航天大学高等教育研究院北京100083 

出 版 物：《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 (Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics：Social Sciences edition Edition)

年 卷 期：2022年第35卷第4期

页      码：179-186页

摘      要：基于现代组织理论提出了一个实施工程领导力教育的核心要素关系框架,用以探究不同类型的工程领导力教育何以实现培养工程领导力这一共同目的。通过理论分析提取了组织主体、组织目标和组织环境三种要素,并结合实践案例将其分别映射至教育对象、教育模式、教育目标、教育内容和教育环境的设计中,以揭示其在工程领导力教育中应用成功的条件机制。提出,应开展基于团队的学习,通过分配领导主、客体角色使学生构成组织并体验领导过程;以模块化教学促进学习主题的聚焦性,发挥组织目标的引领作用;开展基于真实世界问题的教育,以多学科的工程环境为组织环境,促进学生工程领导力这一复合能力的开发。

主 题 词：领导力 工程领导力 领导力教育 现代组织理论 工程教育改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13766/j.bhsk.1008-2204.2020.0589

馆 藏 号：203113537...