美育教育在小学数学教学中渗透策略刍议

作     者：甘秋玲 

作者机构：福建省三明学院附属小学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“核心素养下小学数学学科美育渗透的实践研究”(编号:2020XB0467)研究成果 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2022年第21期

页      码：84-86页

摘      要：美育教育是一项将情感教育和审美教育相融合的教育方式,能够让学生在充满艺术美的教育内容熏陶下强化情感体验,陶冶情操,是素质教育的重要组成部分,也是促进学生全面发展的重要方式。数学学科中包含了丰富的审美教育素材,对于学生思维能力和审美能力的培养具有重要价值。鉴于此,本文围绕美育教育在小学数学教学中的渗透策略展开论述,阐述了数学美的内涵,分析了数学课堂渗透美育教育的重要价值,立足于实践的层面提出美育教育渗透的具体方式和策略,以期能够为小学数学课堂的改革提供参考。

主 题 词：美育教育小学数学 渗透 策略 数学美 兴趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203113544...