“三位一体”创新型人才培养模式在《医用物理学与实验》课程教学中的运用

作     者：白瑞萍 姜晓旭 张敏 尚永兵 曾召利 BAI Ruiping;JIANG Xiaoxu;ZHANG Min;SHANG Yongbing;ZENG Zhaoli

作者机构：空军军医大学基础医学院数学物理教研室陕西西安710032 空军军医大学基础医学院计算机基础教研室陕西西安710032 

出 版 物：《医学教育研究与实践》 (Medical Education Research and Practice)

年 卷 期：2022年第30卷第4期

页      码：486-489,522页

摘      要：《医用物理学与实验》是医学高等院校课程体系的关键组分,课程以物理理论为根本,以医学应用为导向,旨在为医学院校培养优秀人才奠定物理知识基础。创新人才培养是新时期国家教育发展的重要战略,然而,如何实现这一目标是教学工作中面临的重要难题。因此,在教学实践中不断探索新的方法,并逐渐形成了一套“三位一体”创新型人才培养模式,即“教学设计过程中巧用课程思政,塑造学生创新意识;课程内容坚持理论实践并重,锤炼学生创新能力;课程评价不断革新考核方式,激发学生创新热情”。本文主要介绍推进《医用物理学与实验》课程教学改革和人才培养中的经验,以期为相关课程建设提供新的思路和策略。

主 题 词：医用物理学与实验 三位一体 创新 人才培养模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2022.04.013

馆 藏 号：203113545...