指向核心素养的高中历史教学单元作业设计

作     者：孙斌 

作者机构：江阴市青阳中学江苏无锡214400 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2022年第18卷第7期

页      码：47-49页

摘      要：作业设计是高中历史教学过程中的一个重要环节,学生通过作业不断学习、巩固、深化知识,培养和发展科学的思维方式,从而提升历史能力和历史素养。指向核心素养的高中历史单元作业设计,需要围绕核心素养有一个清晰的设计思路,教师可以设计问题导向型自学类作业、史料剖析型探讨类作业、主题研讨型小组类作业、问题辩述型开放类作业,从而提高学生对历史理论的理解深度,培养学生对历史价值观的科学态度。

主 题 词：高中历史 单元作业 核心素养 设计思路 设计类型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2634.2022.07.016

馆 藏 号：203113549...