构建教学、科研、管理的桥梁——创新型幼儿教师培养机制研究

作     者：曹莎 王秀玲 吕苹 

作者机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院310012 宁海潘天寿艺术幼儿园315600 

基　　金：2011年教育部人文社会科学研究一般项目"幼儿园教师专业伦理研究"(编号:11YJA880001) 2011年浙江省哲学社会科学规划课题"幼儿园教师专业成长:缺失与生成"(编号:11JCJY027)阶段性研究成果 

出 版 物：《教师教育论坛》 (Teacher Education Forum)

年 卷 期：2015年第28卷第6期

页      码：15-18页

摘      要：教师素质是幼儿园办园质量提高的关键所在,人才的培养最终要靠教师的创造性劳动。因此,从幼儿教师的教学、科研、管理实际出发,探讨创新型教师的内涵、特点及内外部培养策略,使其在幼儿园教学、科研、管理一体化建设中发挥桥梁作用具有重要的现实意义。

主 题 词：创新型教师 幼儿园管理 反思 实践 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5995.2015.06.004

馆 藏 号：203113570...